第二章第二节《世界的语言和宗教》教案2
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作者: 加入日期：06-07-04 |
第二节 世界的语言和宗教[相关课件]
学习目标 1、运用地图说出汉语、英语、俄语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区。
2、说出世界三大宗教及其主要分布地区。
3、举例说出不同国家和地区的宗教信仰和文化传统。
教学重点 知道世界主要的六种语言、三大宗教和他们的分布情况。
教学难点 了解运用地图、资料来分析问题和解决问题的方法。
教学准备 投影、图片、学生收集资料等。
教学过程
一、 导入新课
师：前几天布置大家回去收集一些资料和预习新课，大家做了没有？
生：做了。
师：那就请同学们说一说我们这个地方有哪些方言？
生：有河南话、溧阳话、湖北话、江北话、安徽话。
生：有温州话、山东话、四川话。
生：贵州话、云南话、东北话。
生：广东话、闽南话、广西话。
师：我们这个小小的地方都有这么多种语言，大家想知道全世界有多少种语言吗？
生：（一齐回答）想。
师：好，今天我们就来学习第四章第二节\'世界的语言和宗教\'。
（师板书课题）（由此导入新课，激发学生的求知欲望。）
二、 新课探究
（一）学生小组学习准备阶段
师：同学们，今天我们将采取一种新的学习方式进行学习。老师有个想法不知大家是否赞同？
生：什么想法，说给我们听听。
师：我想让大家进行一次学习竞赛。老师预先出好了十道思考题，我把我们全班59位同学分成十个小组，每个小组任选一道题作为学习的重点，小组合作，回答正确的就给予满分。每小组答题时只有三次机会，如果回答不出，由其他小组抢答。大家想不想试试？
生：想。（个个兴高采烈）
师：好。现在我们来分组。（老师给学生分组，任命临时组长）每个小组的组长负责选题。（学生选题，教师将选题序号写在黑板上）
师：为了能让大家赛出好成绩，老师在给大家十分钟的时间进行小组讨论学习。下面开始。（师用投影展示出预先出好的十个思考题）
思考题：
1、 你知道世界上有多少种语言吗？请说出主要的几种语言名称，读第75页上的地图说出它们分布的地区。
2、 汉语除了在我国使用之外，还在哪些国家和地区使用？对照书后的\'世界政治地图\'，在图4.13中找出这些国家和地区。
3、 你知道宗教是怎么产生的吗？你知道世界著名的三大宗教是哪三
大宗教吗？
4、根据老师所展示的图片（一幅图为阿拉伯人、一幅图为泰国人、一幅图为英国人），请说出他们分别信仰什么宗教？并说出这三种宗教的分布地区。
5、根据老师所展示的图片和投影，回答：这些建筑分别是哪种宗教的代表性建筑，并说出它们的主要特点。
6、根据老师所给的几幅文化遗产的图片和投影，说出它们是哪种宗教留下的文化遗产，并说出任意一幅图的名称。
7、每年的12月25日是什么节日？这是哪种宗教信仰者所过的节日？你能说出他们在这天的主要活动吗？请表演一个与之有关的节目。
8、读投影图片回答：这两幅图中所画人物与哪种宗教有关？请说出他们的姓名和生活时代。简述他们的主要贡献。
9、你能说出本地居民所信仰的宗教和宗教建筑吗？
10、除课文中所讲的宗教外，你还能说出其他宗教信仰吗？
学生按小组阅读课文、地图等，学习并讨论。（时间为10分钟）
（二）集体活动阶段
师：按思考题的顺序由各小组选派代表回答。下面选择第一题的小组答题。
生：全世界大约有3000-4000种语言，主要的语言有以下几种：汉语、英语、西班牙语、法语、俄语、阿拉伯语六种，它们也是联合国的工作语言。汉语主要分布在中国和东南亚地区；英语主要分布在欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部等；俄语主要分布在俄罗斯；法语主要分布在法国、非洲的西部和中部等地；西班牙语主要分布在西班牙、拉丁美洲的许多国家。
师：第一组的同学不知道阿拉伯语分布在哪儿，其他小组的同学能帮助他们吗？赶紧查查世界政治地图，看看阿拉伯语主要分布在哪些地区。（学生大概不知道阿拉伯半岛，因而答不出来。）后教师补充指出：阿拉伯语主要分布在阿拉伯半岛和非洲。（板书主要的六种语言）
师；大家来评评第一组同学能得多少分？
生：80分。
师：好。我们给他们写上80分。好同学们赶快把书上的表格填起来。（师在黑板上写上80分）
师：下面请选第二题的第九组同学答题。
生：汉语除中国外还有东南亚的一些国家使用。
师：能不能说出一些具体的国家？
生：泰国、越南。
师：要讲出使用较普遍的？
生：马来西亚。
师：除了刚才同学们讲到的马来西亚外，其他小组赶快抢答。
（学生不能回答）教师补充：
新加坡也是一个用汉语较普遍的国家，另外，汉语还是他们的官方语言呢。大家把它们写到书上并记住。
大家来评评这组的同学能得多少分？
生：70分。80分。
师；那我们就给他们80分吧。（师在黑板上写上80分）
好，下面应该轮到选第三题的小组来回答了。（投影）
生：在古代，人们对许多自然现象和社会现象无法解释时，就说是\'神的意志\'，并创造了许多宗教，一直流传到现在。三大宗教是指：基督教、伊斯兰教和佛教。（师板书）
师：大家说这小组的回答你们满意吗？
生：满意。
师：那我们就给第二组加上100分。大家在书上把三大宗教划出来，加强记忆。（师在黑板上写上100分）
下面应该是选第四题的第十组来回答了。
（师展示准备好的三种宗教的信仰者，学生读图回答。）
生：（手指图）第一幅是信仰基督教的，第二幅信仰的是佛教，第三幅信仰的是伊斯兰教。
基督教主要分布在欧洲、美洲和大洋洲。佛教主要分布在亚洲的东部和东南部。伊斯兰教主要分布在亚洲的西部和东南部、非洲 的北部和东部。
（师板书要点）
师：好，大家把书翻到76页对照一下，我们来看看这组同学的回答是否正确。
生：正确。（学生齐答）
师：好，我们再给他们加上100分。（师在黑板上给第十组加上100分）
请同学们在书中把这些内容划出来。另外再来了解下在我们中国也有信仰伊斯兰教的居民，他们主要是回族人和维吾尔族人，所以伊斯兰教在中国又叫回教。我国的大多数居民是不信仰宗教的，藏族和蒙古族人多信仰喇嘛教（佛教中的一派）。
（师展示投影：大雁塔、山西应县佛宫寺塔、北京妙应寺白塔和几幅彩色图片：法国兰斯教堂内部、法国夏特尔教堂、巴基斯坦的清真寺、缅甸仰光的大金塔。学生读图）
师：好，下面选第五题的同学看图回答问题。
生：（上讲台指图回答）图片上的尖顶的建筑为基督教的代表性建筑，圆顶的为伊斯兰教的代表性建筑，投影上的几幅图全都是佛教的代表性建筑，另外，（指仰光大金塔）这也是佛教的代表性建筑。基督教的建筑特点是高耸的尖顶，伊斯兰教的建筑特点是圆顶。
师：那你能不能给我们讲清楚为什么佛教的代表性建筑不一样呢？
（这组同学回答不出）
其他小组的同学赶快抢答。（学生们七嘴八舌，但都讲不出要点。）
（教师引导）：大家看看这种建筑你们一般在哪儿能见到？（指投影上的佛塔问）
生：在我们中国能见到。
（师再指泰国的大金塔问）：这种塔在什么地方能见到？请抢答。（第六组抢得发言权）
生：在泰国。
师：我国属于哪个地区，泰国属于哪个地区？
生：我国属于东亚，泰国属于东南亚。
师：除了佛塔外，在我国还有形式的佛教的建筑吗？
生：有寺庙。
师：大家讲得很好。我们给第六组加上50分。
现在我们来给第五组的同学打分。你们说他们能得多少？
生：100分。（师在黑板上写上分数）
师：下面请选第六题的同学回答 。（展示投影：河南洛阳龙门石窟大佛图、敦煌壁画和几张彩色图片：布达拉宫、文成公主与松赞干布、敦煌莫高窟的唐代彩塑、山西大同辽代华严寺的菩萨塑像）请读图回答 第六题。
生：这些文化遗产都是与佛教留下的。其中的这幅图是云龙石窟的。（上讲台指图回答）
师：嗯，有点靠边了，不过不是云龙石窟，而是河南洛阳的龙门石窟中的大佛像。
另外几幅能说出来吗？
（有个别学生能说出一些，大部分同学不知道。老师一一指图解说）
你们说这组同学能得多少分？
生：80分。
师：不，他们已经按照要求答对了，应该是满分。（师给第四组学生加上100分）
师：下面选第七题的同学来答题。（拿出一张圣诞老人图片）这幅画上画的是谁？
生：（齐答）圣诞老人。
每年的12月25日是圣诞节，这是信仰基督教的人们所过的一种节日，就像我们中国的春节一样。这一天大人要给孩子准备好礼物，并把它们放在袜子里，然后把这些礼物挂在圣诞树上，孩子们早晨起来就能拿到许多礼物；还唱圣诞歌，做游戏。
（这组学生上台表演节目--圣诞老人大吃大嚼）
师：好，我们给他们掌声鼓励。（大家一齐鼓掌）我们给他们加上100分好吗？
生：好。（师给第六组加上100分）
师：选第八题的同学起来回答问题。（展示投影玄奘和鉴真）
生：图中的人物都与佛教有关，一个是玄奘 ，另一个……
师：这组同学知道的赶快说，不然其他小组要抢答了。
这个小组的同学还是不能答出来。由第五组抢得发言权。
生：图中的另一个是鉴真和尚。他们都是唐朝的。玄奘到印度取经，鉴真到日本传播佛教。
师：讲得很好，给你们小组加上50分。大家说给第三组多少分？
生：50分。
师：为了给他们一点鼓励，就给他们60分吧。（师给两个小组加分）
下面请第八组同学回答第九题。
生：我们这儿的人们信仰的宗教有佛教和基督教。建筑人基督教的教堂，在街的西边。另外有的地方还有寺庙。
师：大家知道的真多。好，给你们小组也加上100分。
下面最后一组的同学答题。
生：道教、喇嘛教、耶稣教。
师：喇嘛教是佛教的一种，耶稣教也就是基督教。道教是我国土生土长的一种宗教，大家知道它是谁创立的吗？
生：老子。
师：对，所以我们又称老子为太上老君。
今天，同学们都学得很好。下面我们来看看大家的得分情况。第五组和第六组并列第一，给他们一点掌声鼓励。老师再给你们一道抢答题，抢答对的小组就是我们这次学习竞赛的冠军。
请听题：说出三大宗教的经典著作。
（学生抢答，第五组学生首先站起来。）
生：基督教为《圣经》，佛教为《金钢经》，伊斯兰教，不知道了。
师：其他小组同学呢？（学生无人答上来）教师补充：伊斯兰教为《古兰经》。
这样，第五组的同学获得胜利，请给他们掌声鼓励。（大家一齐鼓掌）
好，通过今天这节课的学习，你学到了哪些知识？
生：我知道了世界上的几种主要的语言和三大宗教，以及它们的分布情况。
生：我学到了一些关于世界主要的语言有六种，还知道了三大宗教，知道了它们分布在什么地方。
师：今天我们的学习竞赛你们感觉怎么样？
生：很好。以后多进行这样的竞赛。
师：好。下面大家把填图册拿出来，完成填图练习。
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